【我的扶贫故事】让孩子们健康成长

我叫冉晓玲，是德江县稳坪镇金庄小学一名普通的教师。2017年，刚走出大学校园的我毅然选择回到德江，参加特岗教师招录考试，顺利成了稳坪镇金庄小学的一名特岗教师。翌年，按照组织安排，我承担了三户贫困户的帮扶任务，成了脱贫攻坚队伍中的一员。

我所帮扶的三户农户皆举家外出务工，从刚开始找不到帮扶户家门，到后来对农户基本信息悉数掌握，对各个家庭情况如数家珍，我投入了大量的时间和精力。渐渐地，我对帮扶工作熟络起来，宣传政策、补齐短板，因户施策制定实施帮扶计划，切实将“一达标两不愁三保障”内容落到实处，认真履行自己的帮扶责任。

帮扶走访中，发现帮扶户张月成户的窗户玻璃多处破损。在征得他的意见后，我逐一对破损窗户进行统计、测量，并组织师傅安装到位，期间，钥匙在我手上长达几周之久；其儿媳在外生产、儿子意外受伤，而农村医疗报销、意外保险报销流程复杂，我主动为其办理相关手续，并帮助新生儿办理落户，让其享受相应政策。

帮扶户安祥应长女在省外就读大学，教育资助需在生源地申请，我极力联系相关领导，准备资料，为孩子落实教育资助。安志强户雨棚破损严重，我向攻坚队递交了重建申请，后顺利重建；两名孩子在外求学，核查教育资助落实情况。种种小事，全都不值一提，但他们却心怀感激，电话中一口一个“妹”，对我无比信任，给予我极大的鼓励和支持。

在别人需要帮助时，我亦尽自己所能添上一臂之力，协助村里开展环境卫生整治、拆除老旧危房、帮助涂写脱贫漫画。除此之外，我发现队友们对于我平日里记录的帮扶日常颇感兴趣，于是，我认真记录下所见所感，并积极向县内媒体投稿，让更多人了解我们的工作，用笔杆子力量助力脱贫工作。

开学后，从脱贫攻坚战场回归到教育主场，我时常反思：作为深度贫困村的教师，面对这一群孩子，到底该教什么？如何教？孩子是祖国的希望，少年强则国强，摘掉贫困户帽子的同时，也要摘掉孩子脑袋上“贫困户孩子”的帽子。授之以鱼，更要授之以渔，让孩子树立自力更生意识、坚定为社会做贡献信念。

每学期，我都会利用“开学第一课”、班会、散学集合等机会，做好安全教育，做好防范自然灾害、水火电、家禽、野生动物、防拐防骗等教育，增强孩子安全意识，树立自我保护意识。同时，引导孩子与家长、教师相互信任。

如今，我在金庄村工作已有四个年头，金庄村已乘着精准扶贫的春风顺利脱贫，走上产业扶贫致富道路。远离城市的喧嚣，亲近大自然与纯朴的劳动人民，我内心逐渐得到洗涤，还收获一片温暖与柔软。

（作者：德江县稳坪镇金庄小学教师 冉晓玲 张运典 整理）