【锦江时评】学校岂可因“财”施教？

花5800元购买平板电脑才能进入智慧班，不买的学生则划分到普通班。近日，云南普洱某中学这个分班方式被当地一位张先生反映到国务院“互联网+督查”平台。云南省政府接到国办督查室转办的问题线索后，立即组织核查。普洱市责令该校停止违规行为，取消分班，清退全部收费。

想进智慧班，得先买“平板”，普洱某中学的做法很不智慧。教育部一再强调，义务教育阶段学校不得以任何名义设置重点班，切实做到均衡配置师资。该校擅自分班，本已违规，再变相要求学生购买平板电脑和服务资源，违反教育部等部门有关政策规定，更是错上加错。此外，购置平板和服务资源的费用，也势必会给一些家庭带来经济负担。那些买不起或不愿买平板电脑的学生，他们有权利享受优质教育资源，也需要体验智慧教学。

均衡编班、因材施教，这是国家的明文规定，不容挑战。如果个别学校将国家政策规定变成因“财”施教，谁家舍得花钱，就对谁家的孩子特别优待，那就重创了教育公平、伤害了教育和老师的尊严，给校园带来不良风气，给学生带来错误的价值观判断。最糟糕的是，此类做法，侵蚀了教育本身的纯洁性。

一位教育学者说，学校的一草一木虽不能言，都会对学生产生作用，这里是一个教育的“场”。传道、授业、解惑，育人者的一言一行、一举一动，都会对学生产生影响。普洱某中学因“财”施教的做法，过早地给学生传递了一个信息：家里有钱和没钱是“不一样的”，金钱可以改变很多东西。这可能腐蚀孩子幼小而纯洁的心灵，甚至催生扭曲的价值观。

谁强迫学生买“平板”，谁就得挨“板子”！如此行为，必须整改。

据报道，普洱某中学违规收费行为被叫停后，当地已及时向719名学生退还244.46万元，并取消智慧班与普通班分班。

学校肩负着神圣使命，有其自身规律和道义，不能让市场法则来左右和侵蚀。值得欣慰的是，普洱市已责令该校停止违规行为，取消分班并清退全部收费。在肯定普洱市知错即改的同时，也希望各地教育主管部门要引以为戒，主动排查本地学校是否存在类似问题，从源头严加整治，以净化校园生态，引导教学健康发展。（吴靖）