印江：聚焦重点推动“强师工程”落地见效

去年以来，印江土家族苗族自治县强化组织保障，狠抓教师队伍建设，聚焦重点全力推进“强师工程”试点工作，取得了阶段性可喜成绩。今年3月，省教育厅党组书记、厅长邹联克批示：“印江此项工作抓得好，抓得紧，要强化指导、注意总结，便于推行，同时要继续给予实质性的支持和帮助”。

聚焦师德师风建设，打造“德师”队伍。今年以来，印江狠抓师德师风建设，努力打造一支“德师”队伍。5月，该县为突出正向激励，积极选树正面典型，在县城启动“三师”风采建设，6名优秀教师作为首批“印江名师风采展示”对象，在县城文昌广场进行展出。9月，开展全县中小学幼儿园师德师风示范校创建活动，印江二小、六小、新寨小学等7个考核合格的单位被授予“师德师风示范校（园）”荣誉称号。10月，开展全县中小学幼儿园师德师风警示教育活动，4800余名教师参加了活动。

聚焦专业素养提升，打造“能师”队伍。印江大力实施教师“提能”“增效”行动。2022年3月与贵州师范学院签订协议，建立教师培育协作关系，已完成2000名学科教师培训。建立健全教师专业知识年考机制，全县4388名教师于8月27日参加了专业能力素养测试。积极开展全县学科教学优质课评选观摩活动，分别于4月1日至26日，先后举行全县小学道德与法治、小学音乐、初中语文优质课评选观摩活动。定期开展教育教学视导，开学以来，该县教育局组织教研员及骨干教师11次走进乡镇中小学开展教学视导暨送教到校活动。

聚焦师资结构优化，打造“名师”队伍。印江大力实施“薪火”行动，名优教师培育工程初见成效。2022年，印江着力推动全县“三名”工作室建设，全县30个名师工作室学员，分阶段到指定学校开展为期1周跟岗学习，534名青年教师获县级以上名师悉心指导。组织教师参与贵州省2022年中小学黔灵名师、省级骨干教师评审活动，3名教师被评为“黔灵名师”，7名教师被评为省级骨干教师。该县探索建立新入职教师第一年在城区学校跟骨干教师、跟名班主任、跟管理人员的“三跟岗”培养机制，今年50名“特岗计划”教师分别被安排到城区学校进行一年的“三跟岗”培养学习。

聚焦教育经费保障，募集“强师基金”。印江加大教育经费保障力度，落实教师福利待遇，实施乡村教师生活补助“提标扩面”，县财政按教师年工资总额1.5%的标准预算教师培训专项经费。整合各类社会资源、帮扶资源，建立“强师基金”。2022年，该县组织开展“教育一日捐”活动，收到124笔单位和个人捐款，募集“强师基金”245.244万元。

聚焦试点宣传引导，营造“尊师”氛围。印江主动营造全县“强师工程”试点良好氛围，在“微印江”公众号和“今印江”APP上开辟“红烛颂”和“强师工程”专栏，对优秀教师和“强师工程”推进情况进行宣传报道。2022年，该县“强师工程”相关工作信息20余次在《人民网》《天眼新闻》《多彩贵州》《当代先锋网》《铜仁日报》等主流媒体报道和转载，为印江实施“强师工程”试点营造良好氛围。

聚焦教育改革创新，提高办学质量。2022年，印江有序推进乡镇教育管理体制改革。撤销乡镇（街道）中心校，设立乡镇（街道）学区办，全县17个乡镇（街道）学区办于8月挂牌正式运行。同时，该县以抓高中教育为突破口，带动各学段质量提升，切实减轻人民群众教育负担，出台《印江自治县开办“乡村振兴班”实施方案》，组建了印江“乡村振兴”高中班。（任廷湖）