“五个抓手”助力师德师风建设——铜仁广播电视大学师德师风建设创新举措纪实

2022年以来，铜仁广播电视大学为进一步贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，把教师思想政治素养和师德师风建设放在首要位置，“五个抓手”创新举措推进师德师风建设工作，着力构建全员全方位全过程的“三全育人”师德师风建设，进一步夯实教育保障基础，牢固树立了“学高为师、身正为范”良好形象。

一是坚持以党建引领为抓手，全面加强党对教师队伍建设的领导。学校充分发挥高校意识形态堡垒作用，将师德师风建设纳入全面从严治党、依法治教的全局工作中去，先后多次专题研究落实师德师风建设的各项任务。成立了以党委书记和校长为双组长，学校分管领导以及部门负责人为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风建设工作计划。多次组织学习《新时代高校教师职业行为十项准则》《贵州省高校教师师德失范行为处理办法》等法律法规，大力加强党的政治建设和师德师风建设。

二是坚持以实践行动为抓手，把师德师风建设贯穿于学习活动始终。按照学校师德师风建设活动计划，先后开展了师德师风建设系列活动。比如，开展“志愿铜行·暖冬行动”志愿服务活动，积极参与疫情防控志愿服务和旅客帮扶服务；又如，开展爱国主义教育实践行动，多次组织全体教职工到德江枫香溪会议会址、周逸群烈士陈列馆等爱国主义教育基地开展实地参观学习和实践体验，不断夯实教师师德师风建设基础。

三是坚持以制度建设为抓手，为师德师风建设提供制度保障。制度建设是师德师风建设的基础保障，是长期平稳推进师德师风建设的有力抓手。为此，学校组织人事处协同教务处先后修订和完善《铜仁广播电视大学教师基层服务工作经历认定管理办法（试行）》《铜仁广播电视大学教师职业行为基本规范》等多项规章制度，并将师德师风作为评先推优的关键依据，对教师专业成长和职业发展提供了长效保障机制。

四是坚持以榜样效应为抓手，发挥榜样引领作用。榜样的作用能够让广大教师学有榜样，赶有目标，超有定位，进而激发教师自觉养师德、铸师魂、树师表、练师能。开展向张桂梅老师学习的师德师风学习活动，充分发挥榜样的力量，助力该校师德师风建设。

五是坚持以学习反思为抓手，在学习和反思中不断提升教师队伍师德师风水平。组织召开“向黄大发学习什么，在岗位上怎么干”等专题研讨会，通过学习反思的形式在讨论和交流中总结经验，提高职业道德修为，树立良好师德风范。

据悉，铜仁广播电视大学通过“五个抓手”开展师德师风建设，营造了尊师重教的浓厚氛围，打造了一支师德高尚、业务精湛的师资队伍，助推铜仁广播电视大学转型高质量发展。