印江：教育数字化赋能教师发展

去年以来，印江县认真谋划教育数字化项目，进一步加快教育领域全面数字化转型和智能升级，坚持教育数字化赋能教师发展，推动新时代高素质专业化教师队伍建设，深入实施“强师工程”试点工作，助力印江教育高质量发展。

加快建设，改善办学条件

印江自2022年成功入围中央电化教育馆第二批智能研修平台应用试点区以来，积极实施智能研修平台专网建设项目，建设印江教育城域网；深入推进智能研修平台在全县各级各类学校应用，投入资金235.934万元，新建常态录播教室24间，改造老旧录播教室10间，实现智能录播教室乡镇全覆盖。切实保障“班班通”设备满足学校和教师日常教学需要，投入资金71.61万元采购21套班班通智慧黑板设备交付印江乡村振兴高中班和六小使用。

有效管理，规范设备使用

开展学校固定资产清理，印江教育局电化教育中心与计财股共同开展中小学校固定资产全面清理工作，将各级各类学校“班班通”、计算机等信息化设备纳入学校固定资产进行规范管理。切实保证教师对设备使用有序化和常态化，各校建立信息化设备管理和使用、设备维护和保养、网络安全与信息安全管理、监督检查和激励机制等各项管理制度。强化教师对“班班通”等信息化设备使用，规范建立设备使用台账，要求全体教师人人用、堂堂用，做到操作熟练，使用率高。

强化培训，推进平台应用

印江积极开展中央电化教育馆智能研修平台应用培训，先后召开了平台应用试点区启动培训会和平台教研应用培训。通过培训，参会教师对智能研修平台的理念和应用有了更多了解，为智能研修平台在全县广泛应用奠定基础。截止2022年底，智能研修平台师生注册14112人，访问量11862人次，使用教研组82个，开展教研课59节，使用课程资源606节，个人磨课64个、集体磨课61次、集体磨课总人数264人。疫情期间，充分利用研修平台为学校网络直播提供支撑，仅印江中学高一、高二年级课程直播访问量达到了22.2568万人。

学用结合，推动教学融合

积极推动新一代数字技术与学科教学深度融合，全体教师合理利用“班班通”组织课堂教学活动、开展班团队会或课外兴趣小组活动，让学生感受、体验、享用到现代教育的魅力，实现了优质教育资源共享。组织开展首届全县智能研修校本教研案例征集活动，切实提升全县校本教研整体实效和水平，在中央电化教育馆智能研修案例征集活动中，印江选送的三个案例成功入选。组织教师参加省、市中小学微课应用竞赛活动，分别荣获省级一等奖5人，二等奖11人，三等奖12人；市级一等奖39人，二等奖114人。（任廷湖）