【“组团式”帮扶风采】黄丽玲：共筑桃李梦 同奏振兴曲

编者按

近期，为认真总结干部人才“组团式”帮扶的实践经验和创新方法，我们通过《微铜仁》《梵净云天》等平台开设【“组团式”帮扶风采】栏目，大力宣传弘扬干部人才扎根基层、心系群众、无私奉献的崇高精神，提升各类人才对铜仁的认同感、融入感和归属感，奋力推进人才大汇聚，聚集更多优秀人才来铜创新创业，加快建设全省良好人才生态先行示范区，为奋力开创绿色铜仁现代化建设新未来提供人才支撑和智力支持！

今天，我们为你讲述黄丽玲的故事。

黄丽玲：共筑桃李梦  同奏振兴曲

黄丽玲，东莞市塘厦第二实验小学少先队辅导员、英语教师，硕士研究生，国家二级心理咨询师，小学英语一级教师。2022年9月，黄丽玲远赴铜仁市思南县，挂职任思南县田秋小学副校长，全面参与教学和管理工作，积极发挥“传帮带”作用，展示了名校名师风采，得到了广大师生一致好评。

  传授先进教学理念  

共促教师专业成长

在支教过程中，黄丽玲注重通过开设特色社团、上示范课、参与教研活动等多种方式，传递先进教学思想和教学理念。“黄老师丰富的教学理念值得我们学习、钻研，通过这堂公开课，受益匪浅。让我在教学过程中重新认识小学英语教学的真谛，让我更加明白英语教学的过程不仅仅是对语言能力的学习，同时也是对语言方式的运用。”田秋小学英语科组的老师们说道。除了公开课，讲座也是黄丽玲传经授业的途径之一，为了充分讲解如何践行新课标的理念，她围绕《新课程标准下如何设计教学活动和定单元整体目标》做了一场微讲座，结合大量的教学案例，切实提高了教学的实效性，提升了英语学科的教学水平。田秋小学的老师们也频频主动邀约黄老师去听课，帮助自己改进教学方法，极大地促进了教师的专业成长。

  倾尽全力教书育人  

教育教学成绩突出

黄丽玲时刻牢记自己的支教使命，结合学校和学生的实际情况，全面了解学生学习现状，不断改进教学方式方法。“其实，英语国家的孩子，记单词不是靠‘背’，而是靠‘拼读’，这就是所谓的‘自然拼读’法，是目前国际主流的英语教学法，它不仅教学法简单高效，符合小朋友学习语言的规律，且让他们在玩中学习，在学习中玩，大大提高了学习效率。”黄丽玲说。她深入研究改进教学方法，在充分调研的基础上，积极帮助田秋小学申请并引进了“自然拼读”教学法，在田秋小学推广教学，有效提高了田秋小学英语教学水平。在2022年10月举办的“湘少杯·小学生英语配音秀”活动中，她指导的多名学生获奖。在刚刚过去的一周，黄丽玲辅导的徐露老师参加思南县英语教师优质课比赛荣获一等奖，同时代表思南县参加全市比赛。

  多种方式点燃热情  

激发学习内生动力

“授人以鱼不如授人以渔”，黄丽玲努力营造浓厚的学习氛围、培养学生的学习兴趣、激发学生的学习热情，使教育教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。

“黄丽玲老师是一个工作勤恳又十分热心的人，她利用午会课、班会课等时间带领学生朗读书籍，激发学生读书的兴趣，让学生养成热爱书籍、博览群书的好习惯。同时，还承担‘莞香田秋’党建文化展示中心项目的建设推进，并协调参与党建工作，以党建引领学校高质量发展。”田秋小学校领导说道。

课余时间，黄丽玲经常与学生交心谈心，走访家庭困难学生，了解学生的学习情况和思想动态，详细分析学生的学习成绩，为他们制定个性化的学习方案，为拔尖学生提供良好的发展空间，真正做到因材施教。

支教老师，一个平凡的称谓，却是一个不平凡的使命。通过“组团式”教育帮扶，支教老师们把本校优质资源和教学经验带到乡村，帮助支教学校师生开阔视野、增长见识、提升能力，留下一支“带不走的教育队伍”，用优质教育为乡村振兴“强筋壮骨”。（赵力弘）