【山海携手勠力振兴】莞铜协作持续发力 教育发展再谱新篇

自东西部教育协作实施以来，来自广东省东莞市的优秀教育专家持续奔赴铜仁，紧紧围绕“教育质量明显提升、教师队伍能力明显提升、学生综合素质明显提升、学校管理水平明显提升”四个方面，输入新技术新思想新理念，为铜仁教育打造带不走的干部人才队伍，助推全市教育事业迈上新台阶。

“打造一所既有高度又有温度的学校！”这是集东莞市优秀教师、东莞市教学水平先进个人、东莞市厚街镇优秀教育工作者众多荣誉于一身的东莞市长安中学副校长庾用剑，来到沿河自治县开展帮扶工作后，给自己定下的一个目标。

自“组团式”帮扶工作启动后，庾用剑千里迢迢奔赴沿河，担任沿河民族中学党委副书记、校长。

“根据这个学校的历史沿革、文化底蕴，最终把我们学校的办学理念确定为‘严’‘和’两个字，刚好跟‘沿河’两个字是谐音。”庾用剑说道。

来到学校后，庾用剑围绕立德树人根本任务，以“提高教育质量”为重点，制定切实可行的帮扶计划和实施方案，从“立规矩、强管理、重培训、优课程、善统筹”五个方面发力，在学校结对、组团帮扶、特色教育、师资培训、信息化合作等方面做文章，按照“沿中所需、东莞所能”原则，努力提升学校教育教学和管理水平。此外，他还争取到东西部协作资金300万元，投入到学校基础设施改造中，提升学校综合水平。

在庾用剑的大力推动和积极指导下，学校开设了学科延伸课程、特色活动课程、综合实践活动课等33门各类校本课程，新成立了28个社团，供学生选修，全面提升学生的综合素质。通过9个多月的共同努力，今年2月，沿河民族中学课堂教学优良率从2022年3月的53.3%提升到88.3%。

“第一个主题就是想针对我们各个区县在使用我们‘莞式慕课’过程中有些什么疑问大家可以提出来，或者是我平时在钉钉群上解答的一些共性的困惑我在这里也直接跟大家说一下……”在思南县第三中学信息技术教室，来自东莞市塘厦初级中学的信息技术教师邓静正在与铜仁各区县的教育局信息技术负责人开视频会议。

据了解，邓老师带来的以“东莞教学资源应用平台”为载体的“莞式慕课”，统筹建设了“一体化”优质教学资源，目前已在铜仁10个区县广泛应用。

“老师们利用‘莞式慕课’平台创设了更加直观的教学情景，在课堂形式当中，也设计得更加有趣，让‘莞式慕课’将学生的错题资源整合起来，优化了课堂的教学设计，在双减背景下，实现了减负提质。”思南县第三中学副校长彭富胜说道。

“特别是对于偏远乡村教学点的老师来说，他们外出学习的机会并不多，现在，他们可以直接利用我们的东莞教学资源应用平台上的资源实现线上学习。”邓静表示，平台上的资源会长期更新，即使莞铜协作的期限满了，铜仁市义务教育阶段的老师也可以一直免费使用“莞式慕课”，享受上面所有的资源。“通过种子教师现场培训、一线教师校本培训的方式，让东莞优质教学资源惠及铜仁市义务教育阶段全体师生。”

目前“莞式慕课”已开通账号12870个，覆盖铜仁10个区县1152所学校，全市所有中小学6.9万名教师可线上学习使用这些资源，88万学生受益。

执教情怀赤子心，山海相拥莞铜情。自2021年实施东西部教育协作以来，莞铜两地教育部门通力协作，通过实施学校结队帮扶、师资培训、人员交流、教育信息化共建共享等工程，持续深化协作，实施教育人才“组团式”帮扶示范校4所，黔粤共建省级示范校14所，同时带动东莞市59所与铜仁市55所中小学结对。目前，东莞市在铜仁帮扶教育人才有28名，组织开展培训3200余人次，通过“师带徒”培养57人，开展沙龙、主题教育活动20期，争取各类资金共3339万元用于帮扶学校建设。（刘静）