德江：“组团式”帮扶聚合力 助推教育人才增质效

近年来，德江县抢抓“组团式”帮扶机遇，坚持问题导向，摸清教育短板。围绕“德江所需，东莞所能”，聚焦强举措、优机制、盘资源、强保障、重实效，充分发挥“组团式”帮扶资源优势，激活帮扶质效，着力“组团式”帮扶破解教育人才工作“中梗阻”，助推教育人才高质量发展。

强化“组团式”帮扶举措 助推人才走深走实

致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。着力人才制度建设，强化蹲苗育才，盘活“组团式”帮扶资源，做到“人尽其才，才尽其用”。

突出制度建设，优化顶层设计。制定《德江县2023年教育人才“组团式”帮扶工作实施方案》《关于成立德江县干部人才“组团式”帮扶工作领导小组的通知》《德江县东西部协作干部人才服务保障办法》等制度，强化“一把手”负责工作机制，党委、政府领导联系并服务帮扶人才，建立健全教育、卫健、农业农村等相关职能部门组成会议制度，集中讨论决策部署，推动形成各司其职、齐抓共管工作新格局。充分利用整合东莞市清溪、企石、凤岗三镇教育资源优势，对德江县煎茶镇第三小学、德江县合兴镇中心完小、德江县民族中学等学校开展教育帮扶，有效推进帮扶人才走深走实。

突出作用发挥，着力才能施展。坚持“人尽其才、才尽其用”“疑人不用、用人不疑”理念，大胆授权，发挥帮扶人才专长。帮扶人才坚持“教而不研则愚，研而不教则虚”，结合东莞先进教学理念，积极推行“集体备课，资源共享，互助提高”的教学模式，着力提高学生兴趣爱好，大胆创新课堂教学，推动学生与课堂融合。着力以需引才、人岗相适、任贤举能，任用教师担任副校长、主任、带头名师等职务，发挥帮扶人才专业技能。目前，1名老师担任副校长兼教师，3名教师担任重要学科带头人。

突出资源共享，强化服务保障。根据《进一步加强党委联系专家人才工作方案》，党政领导率队到东莞市清溪镇、凤岗镇、企石镇考察对接帮扶工作1年不低于1次，鼓励“组团式”帮扶人才对接资源帮扶，吸引帮扶资金、物资等，盘活资源共享。强化服务保障，规划专项资金助力“组团式”帮扶工作，帮扶干部根据工作安排，可按照流程报销差旅费，着力提供居住保障、生活基本服务保障，组织帮扶人才免费健康体检，落实办公、食宿、用车需求，帮扶单位领导定期进行对人才走访慰问，了解帮扶人才生活、工作存在的问题，深入解决人才工作困难，全力营造近悦远来的“生态圈”。

聚焦帮扶成效提升 着力人才能力发挥

功以才成，业由才广。深化“组团式”帮扶成效，在教学成效、资源共享、教研成果转化方面下功夫，助力人才能力发挥。

推进教学成绩明显提升。围绕“请进来，教出去”教学理念，助力教学成效明显提升，“组团式”帮扶工作开展以来，帮扶学校整体成绩在原来基础上提升12%。2022年12月，煎茶三小唐路胜老师带领3名学生参与德江县人工智能算法基础赛活动，小学组分别获取一等奖、二等奖，并且带领学生获得贵州省人工智能算法赛的省级二等奖。

推进帮扶资源深度共享。围绕“德江所需，东莞所能”帮扶理念，充分引进和利用东莞市清溪、企石、凤岗三镇结对协作学校的办学经验、管理模式、学科建设、智慧校园等资源优势，盘活资源共享。截至目前，争取东莞市帮扶资金2000多万元，用于德江县民族中学教学楼、学生宿舍建设，争取资金资助品学兼优学生，资助图书、乒乓球具、教学电脑、衣物等物资价值达33万余元。

推进教研成果应用转化。着力发挥“组团式”帮扶辐射、示范、带动作用，帮扶老师积极参与学校管理、修订规章制度、做好帮带教研。在教学示范课过程中，精心准备各项教具，根据教学内容的特点和学生的思维特点，以学生操作为主，谈话启发为辅，充分发挥教师的点拨作用，调动学生的能动性，引导他们主动去学习、去探索，尊重学生的认知规律，引导学生从“无”到“有”。帮扶老师积极“牵线搭桥”，促成莞铜两地的市级课题科研活动，2022年东莞市企石镇中心小学教育集团与德江县煎茶镇第三小学进行线上科研交流活动，交流课题成效明显。

注重经验探索 打造共享平台

治国经邦，人才为要。从东莞帮扶德江，寻出一条切实可行的帮扶经验，探索出一条引进、培育、留住人才的有效路径，助力乡村振兴“活”起来。

探索出一条引进先进教育理念的有效路径。“莞德帮扶模式”实现了从“输血”到“造血”转变，实现了从短期帮扶到长期帮扶的转变，东部与西部教育理念进行思想碰撞，产生了更加适合本地区教育模式。东部与西部教育结合得出注重孩子兴趣培养、鼓励培养、自主学习、教育方法，引进教学理念效果明显，相互传播先进教育理念，东部先进教育理念在德发挥极大作用，鼓舞了帮扶教师自信心，助力教师全力以赴帮扶，促使德江教育教学整体水平大幅提升。

探索出一条人才取长补短的有效载体。通过“组团式”帮扶交流平台，东西部教育协作鼓舞了东莞与德江两地教育人才积极性，德江毫无保留将名师选派到东莞学习，东莞也竭尽所能选派名师帮扶德江。着力取长补短教育模式，发挥教育“传帮带”优势互补作用，帮扶成效明显，坚持“一对一”“一对多”帮带模式，培育更多专业人才，组织教研活动、相互听课、相互指点的活动，营造开放包容的良好交流环境。

探索出一条留住人才的有效门路。搭建平台、优化环境留才，“莞德帮扶模式”能够留住人才的关键在于良好平台、真心实意的服务保障和尊才、爱才、惜才的环境氛围。德江积极出台政策保障，打造“人才基地”“名师工作室”平台，助力来德人才大展拳脚、施展才能，实现人才“一腔热血”的抱负。通过各种暖心服务留才，保障人才无后顾之忧，助力帮扶教师安心扎根德江，助推德江教育高质量发展“遍地开花”。（田小位）