【“组团式”帮扶人才】黄炜钢：莞铜同心援教路 深耕育人建新功

人才是第一资源，创新是第一动力。为认真落实中央、省委关于干部人才“组团式”帮扶工作的决策部署，呈现广大帮扶人才在乡村振兴、成果转化、人才培养等方面的生动事迹，激励更多人才投身乡村振兴，奋力开创绿色铜仁现代化建设新未来，梵净云天特开设【“组团式”帮扶人才】宣传专栏，本期为大家介绍的是莞铜教育协作支教队成员、东莞市纺织服装学校派驻松桃苗族自治县中等职业学校教务处副主任、计算机专业教师黄炜钢。

黄炜钢：莞铜同心援教路 深耕育人建新功

黄炜钢（左1）指导运用信息化手段规范教师继续教育学时统计。   

莞邑书香传远韵，武陵山色育新苗。2025年8月，承载着东西部教育协作的时代重托，东莞市纺织服装学校帮扶教师黄炜钢怀揣对职业教育的赤诚初心与使命担当，奔赴松桃苗族自治县中等职业学校，开启“组团式”帮扶的育人征程。自踏上黔东大地，他始终锚定专业建设、教学提升、校际协作等核心任务，以脚步践行帮扶初心，用实干破解发展难题，在三尺讲台育匠才，在协作一线谋发展，书写下“山海同心、智援松桃”的教育华章。

锚定信息化赋能，激活管理新效能

“工欲善其事，必先利其器。”黄炜钢坚持以技术赋能推动帮扶工作。他牵头组织教务处全体人员专题研究课堂巡查信息化优化方案，通过引入高效管理工具，优化数据上报与汇总流程，切实提升常规课堂管理的精细化水平；指导教科处运用信息化手段规范教师继续教育学时统计工作，优化数据整理流程，为教师专业发展管理提供精准数据支撑；组织开展计算机教学管理软件专题培训，提升教师信息化教学工具应用能力，为教学效率提升奠定坚实技术基础。一系列的举措落地，让信息化成为学校办学提质的“加速器”和“新引擎”。

聚焦专业强建设，搭建发展新平台

专业建设是提升职业教育核心竞争力的关键所在。黄炜钢始终将优化专业布局、深化专业内涵作为帮扶工作的重中之重。2025年10月13日，他组织帮扶教师与松桃职校电商科组开展“AI赋能电商专业发展”专题研讨，深入研讨教学融合实施方案，全力推动电商专业数字化转型走深走实；随后，他协同主持召开电子商务等三个专业的市级示范专业申报研讨会，系统指导各专业凝练特色优势、打磨申报材料，科学制定任务分工与进度安排，为申报工作提供了坚实保障。在他的积极推动下，学校专业建设方向更加明确、路径更加清晰，整体办学水平和核心竞争力显著提升。  

黄炜钢（左2）组织专业教师开展视频拍摄专题培训。

聚力师资提素养，厚植育人新根基

针对学校青年教师教学能力提升，黄炜钢重点围绕教学细节、板书设计、教姿教态等关键环节提出标准化、可落地的指导建议；组织专业教师开展视频拍摄专题培训，系统讲授设备操作、构图技巧等实操技能，切实提升教师课程资源建设水平；2025年11月9日，带领校内骨干教师赴贵州电子信息职业技术学院开展校际交流，实地考察工业机器人、汽车维修等专业建设情况，深入学习先进教学体系与人才培养模式，为本土教师专业发展提供有益借鉴。

坚守初心勇担当，筑牢育人新防线

黄炜钢尽心尽责抓好赛事组织、考务保障及德育建设等工作。在技能竞赛领域，牵头完成铜仁市第十四届职业院校技能大赛18个赛项的承办申报工作，并担任市级技能大赛“智能制造设备技术应用”赛项裁判，以专业素养确保赛事公平公正，全程督导铜仁市技能大赛松桃赛区赛事顺利举办。在考务管理方面，积极参与学校期末考试巡考工作，赴万山区开展中职学生学业水平测试交叉巡考，严格检查考场秩序与监考规范，坚决维护考试公平公正。在德育与校园文化建设中，牵头组织班主任访谈会，围绕班级管理、家校共育等主题，凝聚家校社协同育人共识；代表帮扶团队参演校园“一二·九”晚会，以实际行动展现团结向上的精神风貌，有效拉近与师生的情感联系。  

黄炜钢（右1）担任智能制造设备技术应用赛项裁判。

从课堂教学到专业建设，从师资培养到赛事组织，黄炜钢始终扎根帮扶一线、深耕教育沃土。他的每一项举措都紧扣学校发展需求，每一份付出都彰显帮扶初心，用实际行动诠释了新时代教育帮扶工作者的使命与担当，为粤黔教育协作事业添上了浓墨重彩的一笔。（作者 张欢 文木华）

编辑：徐霜

二审：周苏星

三审：谭霜

总值班：张勇