思南：乡村欢乐研学营点亮农村孩子多彩暑期

思南县深入落实未成年人思想道德建设工作要求，持续升级暑期关爱服务载体，全面推开乡村欢乐研学营活动，通过公益托管辅导、特色实践教学、文化浸润育人等举措，有效破解农村务工家庭、留守未成年人暑期“看护难、教育空、生活单”等突出问题，为乡村青少年搭建起家门口的优质暑期成长平台。 

盛夏时节，乡间书香盎然。全县各乡镇乡村欢乐研学营陆续开营，各研学点位环境整洁、秩序井然。课堂内，返乡大学生志愿者、“五老”师资队伍耐心开展课业辅导、细致答疑解惑；课堂外，趣味互动、集体研学、素质拓展等活动常态化开展，孩子们在轻松愉悦的氛围中增长知识、拓宽视野、收获成长，乡村暑期育人氛围浓厚热烈。

据了解，思南县未成年人暑期关爱服务起步于2012年假期学校试点，经过十一年持续探索、迭代完善，2023年实现全县乡镇全域覆盖。为进一步适应新时代育人要求、回应群众高品质暑期托管期盼，2026年，该县对传统假期托管模式全面提档升级，正式打造乡村欢乐研学营特色民生品牌，实现暑期关爱服务从“基础看管”向“精准育人、文化赋能、全面提质”的根本性转变。目前，全县共设立61个乡村欢乐研学营，覆盖全县27个乡镇（街道）91个村（社区），构建起党政主导、关工委牵头、部门联动、家校协同、社会参与的全方位育人工作体系。

教学过程中，全县统一推行“4+N”课程体系，以红色思政、家风德育、法治教育、课业辅导四项基础课程筑牢育人底色，同时立足各乡镇乡土资源、文化禀赋、产业特色，因地制宜拓展非遗传承、乡土文化、劳动实践、美育拓展等特色课程，形成标准化兜底、差异化出彩、全域化提质的研学育人新格局。

各乡镇立足自身优势，打造一镇一品特色研学课堂。在邵家桥镇全江村研学营，当地创新开设沉浸式普法趣味课堂，通过普法转盘、知识抢答、互动体验等形式普及法治常识。研学营工作人员张帅军表示，互动式教学能够充分调动孩子们的参与积极性，让大家在玩乐中学习感悟，切实提升综合素养。

兴隆乡坚持以乡土文化育人，将本土人文书籍《诗意兴隆》融入研学教学。志愿者带领孩子们品读乡土诗词、聆听家乡故事、感悟乡村变迁。研学学生陈雨欣说道，读完家乡的诗词和故事，感受到家乡深厚底蕴，今后会好好学习，将来回报家乡、建设家乡。一堂堂乡土文化课，有效化解乡村青少年乡土认知淡化问题，培育知乡爱乡的新时代少年。

孙家坝镇依托“中国僰文化艺术之乡”资源优势，将省级非遗僰牌文化搬进暑期课堂。当地关工委老同志用通俗方言讲解僰牌历史、文字特色与民俗渊源，结合实物展示、互动答疑，让古老非遗浸润童心。孙家坝镇关工委副主任张志强表示，常态化开展非遗研学体验，就是以文脉润童心、以文化育新人，推动本土优秀传统文化代代相传。

全域研学多点开花、亮点纷呈。凉水井镇开设美育课程，提升青少年艺术素养；鹦鹉溪镇深耕家风家教课程，涵养淳朴乡风。各乡镇因地制宜融入思南花灯戏、土家剪纸、农耕实践等特色内容，构建多元化乡村暑期育人体系。

十余载深耕细作，十余载守正创新。从零星试点的假期学校，到全域覆盖的公益托管，再到特色化的乡村欢乐研学营，思南县暑期未成年人关爱服务实现民生服务、基层治理、精神文明建设、立德树人理念的系统性跃升。研学营补齐乡村暑期教育短板，丰富未成年人精神文化生活，传承本土文脉、涵养文明乡风，是全县推进家校社协同育人、深化精神文明建设的重要民生抓手。接下来，思南县将持续聚焦立德树人根本任务，不断优化“4+N”课程体系、完善长效运营机制、深挖本土文化资源，持续擦亮乡村欢乐研学营暖心惠民品牌，用心守护乡村少年健康成长，以高质量育人成效赋能和美乡村建设与乡村文化振兴。

编辑：罗思

二审：刘静

三审：肖霞

总值班：王能方